《 成数》公开课教案下载

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2、在计算税率的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。

3、增强学生的法制意识，使每个学生都知道每个公民都有依法纳税的义务。

教学重点:

掌握税额的计算方法。

教学难点:

理解税收时的专有名词,理解税率的含义。

教学准备:

多媒体课件。

教学过程:

(一)创设情境,引入新课

1、(课件出示教材第 10页主题图)同学们,看看这些图片，国家为了让我们祖国更强大,人民生活更美好, 国家投入了大量的人力、物力来进行建设,你知道这些钱是 哪来的呢?

2.谁能来说说什么叫纳税?为什么要纳税?

(二)结合情境,探索新知

1.理解“税率”的含义。

(1)自学教材第 10页,明确纳税的意义。

(2)反馈:根据自己的理解说说什么是纳税?什么是应 纳税额?什么是税率?

(3)税收分为哪几类？

2.结合实例,进一步理解概念,并解决问题。

(1)课件出示教材第 10页例 3。

一家饭店 10月份的营业额是 30万元。如果按营业额的 5%缴纳营业税,这家饭店 10月份应缴纳营业税多少万元?

①读题,说说“营业额的 5%”是什么意思?

这里的 5%就是指的是税率。

②学生独立解答。

③集体交流,明确在这种情况下有如下关系成立:收入额×税率=应纳税额

(2)练习：出示教材第 10页“做一做”。