六年级下册《 税率》精品优质课教案设计

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通过自主探索学习，体会到知识之间是相互联系的。

（三）情感态度和价值观

1．通过对纳税的认识，体会依法纳税的光荣和对国家和社会的作用。

2．认识到百分数在生活中的广泛应用，体会到数学与生活的密切联系。

二、教学重难点

教学重点：理解“纳税”及其相关概念的含义，并能进行应用。

教学难点：将“税率”相关问题与百分数应用题建立联系，正确解决实际问题。

三、教学准备

教学课件

四、教学过程

（一）创设情境，引入新课

活动：猜一猜

同学们，老师有一个问题你们能不能猜出来？（出示问题）

一家饭店10月份的营业额是30万元。其中有1.5万元有一个很重要的用途，猜一猜这笔钱的用途是什么？

(预设：房租、水电、成本、员工工资......)

否定答案后，课件出示“纳税”激发学生探求新知的好奇心。

（二）结合情境，学习新知

1．理解“税率”的含义。

（1）自学教材第10页，并回答指定问题：

什么是纳税?

税收的种类有哪些？

什么是应纳税额？什么是税率？它们之间有一个怎样的关系式？

税收的用途是什么？

反馈：（关上书本）分别说说你是怎样理解这些问题的？

结合学生的理解，课件相应出示答案链接，进一步深化新知。