六年级下册《 税率》优质课教案下载

六年级下册《 税率》优质课教案下载

重点难点：能运用百分数的知识正确地计算应纳税额。

教具学具：教材例3的多媒体课件。学生有关纳税的知识。

教学设计：

情境引入，激发兴趣

出示“鸟巢、水立方、长城、市容卫生、公路建设、绿化建设”等市政建设成就图片和数据。

互动：学生在观看图片时感悟我国的经济建设日新月异，人民生活水平不断提高，基础建设全面展开等。

思考：（1）我国基础建设全面展开，这些设施的费用是从哪儿来的？（这些设施的费用都是政府投资的，是国家出钱建设的）

（2）国家的钱又是从哪儿来的？（国家的财源主要来自税收）

二、引导探究，学习新知

1、学生说说纳税的有关知识。（调查情况）

2、学生带着问题自学教材第10页。（课件出示问题）

（1）什么是纳税？为什么要纳税？

（2）有哪些纳税项目？

（3）什么是应纳税额？什么叫税率？

3、学生讨论、交流，得出结论。

（1）纳税的意义：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此，每个公民都有依法纳税的义务。

（2）税收主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等。

（3）缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫做税率。（板书：税率=应纳税款/各种收入×100%）

4、说一说下面的每条信息中应纳税额、各种收入和税率分别是多少，并说出每个税率的含义。

（1）QQ文具店2017年全年的销售额是44万，按销售额的5%缴纳增值税2.2万元。

（2）七天假日酒店2013年上半年营业额是840万元，按营业额的4%向国家缴纳营业税33.6万元。

5、出示教材例3，探究求应纳税额的方法。

（1）学生小组讨论。

（2）小组汇报。（学生说说怎样运用百分数的知识求出应纳税额）

（3）归纳求应纳税额的方法：各种收入（营业额、增值额……）×税率=应纳税额（营业税、增值税……）