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《 税率》精品教案优质课下载
（三）情感态度和价值观：1、通过对纳税的认识，体会依法纳税的光荣对国家和社会的作用。
2、认识到百分数在生活中的广泛应用，体会到数学与生活的密切联系。
教学重难点：
教学重点：理解“纳税”“税率”及其相关概念的含义，并能进行应用。
教学难点：将“税率”的相关问题与百分数建立联系，正确解决实际问题。
教学准备：学生课前收集有关纳税的信息；教学课件。
教学过程：
创设情境，引入课题
同学们喜欢拍照吗？（喜欢）拍照可以留下美好的一瞬间，也可以见证社会的进步，历史的发展。
出示课件学生说自己的发现。（出示课件教材第10页的图）我们的祖国正在蓬勃发展中，为了让祖国更强大，人民生活更美好，国家投入了大量的人力、物力来进行建设，你知道这些钱是哪里来的吗？
国家的钱又是从哪来的？（税收）
今天我们就一起来探讨一下纳税、税率的问题。（板书）
自学
出示课件，自学提示，学生带着问题自学课本第10页，在书中画出相关文字并理解。理解不了的小组讨论。小组内讨论好了可以抢答，答对为本组获得一颗星。
小组讨论，教师巡视。
学生讨论、交流得出结论。
学习例3，出示课件。
读题，说说“5%”是什么意思？30万元代表什么？怎么求应纳税额？
学生独立完成。
集体交流反馈。
出示教材第10页“做一做”
读题，区分这道题和例3有什么不同。教师补充个人所得税的税法规定。
学生独立解决问题
集体交流反馈。
三、拓展练习