1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《 税率》优质课教案下载
让学生了解纳税的种类以及应纳税额与税率的概念，理解应纳税额、各种收入与税率三者之间的关系。
通过收集有关税收的信息、互相交流，扩大学生的数学视野，让学生更深地体会数学在社会生活中的作用。
让学生明白应纳税额的具体求法，其实质是求一个数的百分之几是多少的问题。
导学重点：
应纳税额、各种收入与税率三者之间的关系。
导学过程：
环节一、知识链接，关注时事
2015年2月3日新华网北京消息，在国务院法制办征求意见结束的《税收征收管理法修订草案（征求意见稿）》告诉我们，个人税号时代渐行渐近。今后，一个小小的税号不仅会渗透我们的生活，还将让我们充分了解自己的“税上人生”。我们将清楚地知道自己一生缴了哪些税，缴了多少税。
同学们，读了这则信息，你知道了什么呢？
环节二、前置作业，检查学情
疑问：
什么是纳税？为什么要纳税？
提问：
从上则信息之中，你又知道了什么呢？
追问：
你知道哪此纳税项目？
解问：
什么是应纳税额？什么是税率？
环节三：精讲精练，学以致用
一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？
本题知识点：
各种收入指的是 也就是 ，税率是 ，
求营业税就是求 。
环节四：拓展延伸，实战演练
请判断一下张阿姨和李阿姨需不需要缴纳个人所得税？