人教2011课标版《 税率》新课标优质课教案设计

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3、情感目标：感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

教学重点：税率的理解。

教学难点：税额的计算。

教学过程：

一、情景导入

（一）口答算式。（课件出示，点名回答）

（1）200的10%是多少？

（2）100吨的5%是多少？

（3）1000元的20%是多少？

（4）150万元的15%是多少？

（二）学生交流汇报，教师补充评价。相机点题并板书课题：税率

二、新课讲授

（一）学生自主阅读教材第10页有关纳税的内容，分组讨论以下问题。（课件出示问题）

1、什么是纳税？（第一组）

2、税收有什么意义？（第二组）

3、税收主要分为哪几类？（第三组）

4、什么叫应纳税额？什么叫税率？（第四组）

（学生充分讨论后，教师点名汇报并作补充。）

（二）税款计算。

1、（组织学生四人小组讨论）以下税率各表示什么意思？（教师课件出示。）

A、商店按营业额的5%缴纳营业税。

B、某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。

（学生充分讨论后，教师点名汇报并作补充。）

2、计算税款。

（1）（课件出示例3）：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？