《 税率》新课标优质课教案设计

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2、能运用百分数的知识正确地计算应纳税额。

过程与方法:

3、经历计算应纳税额的过程， 体会数学与生活的紧密联系，提高解决实际问题能力。

情感、态度与价值观:

4、体会数学与生活的紧密联系，感受数学应用价值。

5、培养学生初步的实践能力，并对学生进行爱国主义教育。

【教学重难点】

教学重点：理解“纳税”“税率”及其相关概念的含义，并会正确计算应纳税额。

教学难点：会正确计算应纳税额 ，灵活应用有关知识解决实际问题。

【教学过程】

一.创设情境，引入新课

1．（课件出示教材第10页主题图）同学们，我们的祖国正在蓬勃发展中，为了让祖国更繁荣富强，人民生活更幸福美好，国家投入了大量的人力、财力和物力来进行建设，你知道这些钱是哪来的吗？

2．这节课我们就来探究纳税的知识。（板书课题：税率）学生质疑:看到课题你有什么疑问?(预设:什么叫纳税？什么是税收？国家征收的税有什么用处呢？)老师相信你们通过自主学习,对这些问题都能一一解决.

二.结合情境，探究新知

1．理解“纳税、税率”等含义。

（1）（自学）仔细阅读教材第10页内容，从中了解有关纳税的知识。(课件出示自学提示)

自学提示:

自读课本第十页例3上面的话,思考并讨论:

1 ①什么是纳税？②为什么要纳税？

2纳税一般要缴纳哪些种类的税？试着说说你对各种税的理解.

3 ①什么叫应缴纳税额？请结合你的理解举例说明．

②什么叫税率？你能写出计算税率﹨应纳税额﹨各种收入的公式吗？ (试着写写)

（2）学生按要求自学,教师巡视指导.

（3）学生交流,反馈：（教师根据学生的回答，课件有序的展示相关内容）

交流自学提示1: