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人教2011课标版《 利率》精品教案优质课下载
4.体验数学与生活的紧密联系，增强应用意识。
教学重点：
掌握利息计算的基本思考方法，能解决有关利息的实际问题。
教学难点：
理解利息、利率等概念。
教具准备：
多媒体课件
教学过程：
一、故事导入
同学们，大家还记得小时候我们学过的一篇课文《小猫钓鱼》吗？农民把玉米种到地里，到了秋天，收到了很多玉米；农民把花生种到地里，到了秋天，收获很多花生。小猫看见了，就去种鱼，它能种出鱼来吗？那么，这节课我们就一起来研究把“钱”种出来的办法。（板书课题）
二、检查预习
同学们，预习是一种提高听课质量的学习方法，课前，老师安排同学们去调查银行的利率，你们都完成了吗？
三、小组合作：
1.自学是一种生存技能，请同学们自学教材11页的内容，边读边画，然后再进入小组合作学习，请同学们看自学提示。
2.出示自学提示：
（1）储蓄的好处是什么？在银行存款的方式有哪几种？
（2）什么叫本金？利息？利率？
（3）利息的计算公式是什么？请举例说明。
（4）你对11页利率表是怎样理解的？
（5）同学们在组内探讨每一个任务的结论时，由组长组织本组成员大胆发表自己的看法，尽量让每个组员都有发言的机会。
3.现在同学们明白要求了吗？把书翻到11页开始自学。
四、合作交流
刚才老师也投入到同学们的小组合作当中，看到了同学们在小组内思想火花的碰撞，老师倍感欣慰。现在把你自学的结果向大家展示一下吧！
储蓄的好处是什么？银行存款的方式有哪几种？
储蓄不仅可以支援国家建设，也使得个人钱财更安全，还可以增加一些收入。