人教2011课标版《 利率》优质课教案设计

人教2011课标版《 利率》教案优质课下载

对于储蓄和利息，学生们在日常生活中可能获得亲身的体验，但对于利息的计算方法比较模糊，因此教师要向学生介绍本金、利率、时间和利息的关系，有关储蓄的种类是比较多的，只要让学生有个初步了解就行了。同时要结合实际进行德育教育，使学生养成勤俭节约、合理支配零用钱的习惯。

教学目标：

知识与能力：了解储蓄的意义和作用，理解本金、利率和利息的含义，掌握利息的计算方法。

过程与方法： 培养学生的应用意识和实践能力，使学生感受数学在生活中的作用。

情感态度与价值观：结合实际对学生进行德育教育，鼓励学生节约用钱，合理支配零用钱。

教学重点：理解本金、利率和利息的含义正确地计算利息。

教学难点：正确地计算利息

教学过程：

活动一、创设生活情境，了解储蓄的意义

　　1、储蓄的意义

　　师：同学们过年时收过压岁钱吗？

　　生：收过

师：你们如何处理自己的压岁钱？

生：给爸爸妈妈、放在储蓄罐里、放在银行

师：思考：把压岁钱放在哪最好？

生：银行

师：为什么？

人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社，储蓄起来。这样不仅可以支援国家建设，页使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些收入。

活动二、检查预习，理解存款的方式及本金、利率、利息的含义;

　　1、完成填空，理解“本金”、“利息”、“利率”的含义，检查对“本金”、“利息”、“利率”的理解。

　　本金：存入银行的钱叫做本金。

　　利息：取款时银行多付的钱叫做利息。

　　利率：；利息与本金的百分比叫做利率。

2、师：根据国家经济的发展变化，银行存款的利率有时会有所调整，而且，根据存款是定期还是活期，定期时间的长短，利息也是不一样的。

3、观察2015年10月中国人民银行公布的存款利率表,小组讨论你有什么发现？