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《 利率》最新教案优质课下载
教学目标:
1、通过学生课前对利息相关知识的了解结合教师的补充讲解,理解有关利率、本金、利率的概念;
2、能结合实际解决关于利息的问题,把握求利息几个关键条件,建立并掌握求利息的基本数量关系式,进一步提高学生分析和解决实际问题的能力。
教学重、难点:
教学重点:掌握储蓄相关概念,能解决储蓄的实际问题;
教学难点:掌握“利息”的计算,解决“实际取回”的实际问题。
教学策略:
1、通过学生的调查身边的有关利息的事件,建立利息的大致意义;
2、结合学生对教材实例中的数学信息的互动交流和老师的讲解,理解本金、利率、利息的概念。
教学课型
新授。
教学过程
一、 复习准备。
1. 旧知识复习:
九折就是按原价的百分之(九十)出售。
八五折就是按原价的百分之(八十五)出售。
三成改写成百分数是(30%)
六成七改写成百分数是(67%)
2.教师讲话:在日常生活中,我们会收到一些领用钱,同学们说一下,你们暂时不用的零用钱,会怎么处理呢?
王伯伯的孙子小刚今年春节期间收到2000元压岁钱,他的父母让他自己管理这笔钱。你们能帮他出个好主意吗?
(学生回答,引出“储蓄” )
3、继续发问:讲钱放进银行有什么好处呢?
随着改革开放,社会经济不断发展,人民收入增加,人们可以把暂时不用的钱存入银行,储蓄起来。一来可以支援国家建设,二来对个人也有好处,既安全同时又得到利息,增加收入。
(学生回答,引出“有利息”这样一个好处。)
4、让学生在四人小组里交流一下,某次到银行储蓄的情况。