人教2011课标版《 利率》优质课教案下载

人教2011课标版《 利率》优质课教案下载

? 过程与方法

?小组合作交流，总结归纳利息的计算方法，发展抽象慨括能力。?

情感态度与价值观

?了解主要的存款方式，对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄以及支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品德教育。

教学重点：?掌握利息的计算方法。

教学难点：?正确地计算利息，解决利息计算的实际问题。

教法与学法：引导交流，合作探究

教学准备?：课件

教学过程

一、谈话引入，激发兴趣

同学们：你们春节收到的压岁钱怎么处理的？

学生汇报：

生1：…

生2：我把钱放到信用社，因为我们那没有银行。

生3：信用社也就是银行，只是名称不同而已。因为钱放在信用社既安全、又得利息。

师：利息是什么？怎样计算利息呢？这就是我们今天要学的内容——利率。

板书课题：利率

二、自学探究，寻求算法

1、自学第11页上面3个自然段。（课件出示）

人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来。一来可以支援国家建设，二来对个人也有好处，既安全、有 计划 ，同时又得到利息，增加收入。那么，怎样计算利息呢？这就是我们今天要学的内容。

板书课题：利率

二、新课讲授

1、介绍存款的种类、形式。

存款分为活期、整存整取和零存整取等方式。

2、阅读教材第11页的内容，理解本金、利息、税后利息和利率的含义。