人教2011课标版《 解决问题》公开课教案下载

人教2011课标版《 解决问题》公开课教案优质课下载

使学生感受百分数在生活中的应用，体会数学学习的价值，激发数学学习兴趣。

教学准备：多媒体课件。

教学重点：理解购物中的多种优惠形式，并正确计算出优惠后的金额。

教学难点：理解“满100减50”与“五折”的区别。

教学过程：

一、复习旧知，引入新课。

1、口答：妈妈想买一件原价500元的毛衣， 九折之后这件毛衣多少钱？

2、生活中，是不是所有的优惠都是以“几折”来表示？你还听说过哪些优惠形式？

3、购物时，经常会遇到各种形式的优惠活动，比如打折、返券、抽奖，面对这些形式多样的优惠形式，我们要学会货比三家，做一个精明的小买家。今天这节课我们就来研究购物中的折扣问题，也就是百分数知识在实际生活中的应用。板书课题：百分数的应用

二、引导探究，解决问题。

1、呈现信息，提出问题。

出示：

例5：某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。

根据这些信息，你能提出什么问题？

（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？

（2）选择哪个商场更省钱？

2、分析问题，理解题意。

（1）学生自主读题，理解题意。

（2）怎样理解“满100元减50元”？

就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元，有几个100就减几个50，不满整百元的零头部分不优惠。

3、独立思考，尝试解答。

集体交流，汇报方法。

启发思考，辨析原因。

“满100减50”与“五折”的区别？

什么情况下两种优惠会一样？