人教2011课标版《 圆柱的认识》优质课教案下载

人教2011课标版《 圆柱的认识》优质课教案下载

1、借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。

2．让学生经历探索圆柱基本特征的过程，提高学生观察、操作、分析和概括的能力。

3．通过学生自主研究，使学生掌握研究立体几何的一般方法，提高学生学习数学的积极性。

（三）情感态度和价值观

进一步培养学生主动探索精神，发展学生的空间观念，提高学生的学习兴趣，树立学好数学的信心。

教学重难点

教学重点 掌握圆柱侧面展开图：长方形的长和宽与圆柱的关系。

教学难点：?建立空间观念，使学生弄清圆柱侧面展开得到一个长方形，明确这个长方形的长和宽与圆柱的关系。

三、教学准备

PPT课件，圆柱模型，长方形纸（长20cm，宽15cm），

作业纸，备用剪刀若干。

四、教学过程

（一）复习旧知，引出课题

师：同学们，大家都知道脑子越用越灵活，那么请同学们开动脑筋想一下如何让长方形纸站起来呢？

预设生：将长方形纸围成一个桶状的立体图形

师：非常好，那么我们以前学过哪些立体图形呢，他们各自都有哪些特点？是怎样研究的？

学生1：长方体的组成，就是长方体有6个面，12条棱和8个顶点。

学生2：相对的面的面积相等，相对的棱的长度相等。

教师：在我们的生活中，还有很多物体的形状设计不是长方体和正方体的，你们看（课件出示）：

这些物体的形状有什么共同的特点？

如果把这些物体的形状画下来会是什么样子的呢？

课件演示：从实物图抽象出圆柱图形。

小结：上面这些物体的形状都是圆柱体。

请同学们举出生活中的圆柱

揭题：今天我们要一起来研究圆柱。（板书课题）