人教2011课标版《 圆柱的表面积》精品优质课教案设计

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通过不同类型的练习，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法．?

4、进一步培养学生观察、分析和推理等思维能力，发展学生的空间观念。?

教学重点：从旧知迁移到新知，在小组合作学习的过程中，掌握圆柱的表面积的计算方法。

教学难点：学会审题，根据题目中的实际情况进行圆柱的表面积的相关计算。

教学准备：圆柱侧面的展开图?、课件

教学过程：

以旧带新，导入新课

师：同学们，今天这节课我们继续到图形的知识里去探索一番。

1、课件出示一个告诉长、宽、高的长方体。

师：这是什么图形？怎样计算长方体的表面积？

生：回答。（长×宽+长×高+宽×高）×2

师：（根据学生的回答）很好，哪位同学可以说出算式呢？

生：回答。

师：很好。

课件出示一个告诉棱长的正方体。

师：这是什么图形？怎样计算正方体的表面积呢？

生：回答。棱长×棱长×6

师：（根据学生的回答）很好，哪位同学可以说出算式呢？

生：回答。

师：很好。

课件出示一个圆柱。

师：这是什么图形？

生：圆柱。

师：我们学习过它的表面积的计算方法吗？

生：没有。