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沪音课标版《听 快乐的早晨》优质课教案下载
教学过程：
组织教学
听音乐飞进教室
师生问好
听赏《快乐的早晨》
要求学生闭上眼睛静静地听（初听）
告诉老师好像看到了怎样地画面。
生回答
再次带问题聆听音乐前后有何不同。
生回答。
角色体验
让学生跟音乐开头即兴表演
指导学生即兴扮演花草、树木、小动物等创设出大自然地情景。
跟着音乐演一演。（要求学会找空地，相互不要碰撞，要注意听音乐。）
小动物之间要互相团结友爱，我们小朋友之间也要团结友爱。
编个故事
学生根据音乐即兴编一个生动有趣地故事。
(学生首次参与音乐情景表演，给予每位学生的表演机会，让他们共同体验音乐活动的快乐。)
8．评价哪些小朋友今天表现不错的，并给予鼓励。（目的激发学生学习音乐的兴趣。）
课堂小结
1．让学生说说这节课学到的本领
2．听音乐飞出教室
教学反思:老师在让学生扮演花草树木等时,可以预先设计做好一些头饰,道具等,让学生们自己挑选,或者课前预先布置,让学生自行设计,亲手制作头饰,道具,这样,不仅培养了孩子们的想像力,也培养了他们的动手能力,而且在佩带自己亲手制作的道具,在音乐声中表演时,更激发了对音乐的热爱.