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一年级上册(唱游)《听 快乐的早晨》优质课教案下载
这是一首充满童趣、富于幻想和童话色彩的歌曲,四四拍,大调式。旋律可以让中运用了大量的连音线,从而形成了强烈、鲜明地切分特点,充分表现了少年儿童天真烂漫、富于幻想的年龄特点。认识附点二分音符的外形,了解它的时值长短。
二次学情分析:
学生之前学过附点的意义和作用。因此附点二分音符的时值可让学生自己探究得出结论。但是对于一些音乐基础较差的学生而言,这是个难点,可以让这部分学生找出歌曲中的附点二分音符,结合节奏拍击和视唱曲谱的练习,进一步掌握它的时值。
教学目标:
1、带着风趣、调皮的情绪演唱歌曲《我给太阳提意见》,感受歌曲所表现的少年儿童富于幻想的天真形象,引起他们对大自然环境的关注。
2、认识附点二分音符,能正确掌握它的时值,并初步演唱、演奏。
教学重点和难点:
1、教学重点:能用欢快、明亮的声音演唱歌曲。
2、教学难点:能准确地表现歌曲中的连音线。
教学过程:
一、歌曲导入
1、从自然环境的话题入手
问题参考:你喜欢晴天还是雨天?喜欢夏天还是冬天?
你在连绵的雨日会想到什么?你在雨中会做些什么事情?
2、出示画有雨丝、太阳等景色的画面,请学生编一个富有童话和幻想色彩的故事。
二、歌曲学唱
1、学生听赏歌曲,感受音乐情绪,了解歌词内容。
2、老师自编一些现代舞的动作进行律动,感知歌曲4/4拍的韵律和流行音乐风格。
3、认识附点二分音符
(1)采用老师介绍或观看多媒体视频的途径,认识音符的外形,了解它的时值长短。填空: X — — = ( ) + ( )
(2)学生找出歌曲中的附点二分音符,结合节奏拍击和视唱曲谱的练习,进一步正确掌握它的时值。
4、采用视唱方式学唱歌曲
歌曲运用了大量的切分节奏,给学唱曲调带来的一定难度。
(1)可以把“带有连线的切分节奏”用“去掉连音线”的方法教唱,降低切分节奏教学的难度。
例如: