沪音课标版《唱 上学》集体备课教案设计

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【教学目标】

1.复习歌曲《上学歌》，感受歌曲欢快、活泼的情绪，养成早睡早起、礼貌待人的好习惯。

2.在听听、动动的游戏中加强二四拍节奏及附点节奏。

3. 能用欢乐的情绪，并能够轻声、清晰的声音演唱《上学歌》，掌握乐曲中的附点音符。

【教学重点和难点】

重点：能以自然、欢快的声音演唱歌曲。

难点：正确掌握乐曲中附点音符。

【教学过程】

一、组织教学

1.播放音乐《上学歌》师生背上小书包踏步教室

2.师生问好！

二、导入

1.节奏游戏：请你跟我这样做。

师：小朋友们，姚老师要考一考你们模仿能力，看看谁学得最好最快。

（1）将拍击的节奏出示在黑板上X X |X X || XX X |XX X ||

（2）出示附点节奏

师：大家注意哪个音拍击的时间长。

师：做得很不错，这就是我们上节课学习的小难点“附点节奏”，让我们再一次跟着姚老师来拍击这个节奏。

师：我们分成三个组，比一比哪个组可以获得一个大拇指。

2.乐感游戏：我强你弱真有趣

师：上节课我们感受了二四拍的节奏，今天姚老师加大难度，进一步体会二四拍的强弱感。老师是强，你们是弱，以拍手的方式跟着音乐来伴奏。

（1）老师强、学生弱不跟音乐拍击

（2）学生强、老师弱不跟音乐拍击

（3）跟着音乐集体伴奏（可以加小乐器）

（4）男女生强弱分，开展评比