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一年级上册（唱游）《唱 上学》精品教案优质课下载
【教学任务分析】
1.教材分析：
《上学》是上海中小学音乐教材组编写的一首由四个乐句组成的单乐段歌曲，2/4拍，宫调式。曲调活泼、欢快，表现了一年级新生愉快进入小学学习生活的情景。歌曲以简明的歌词来启发学生热爱学校生活，尊敬师长，友爱同学。
2.学情分析：
35分钟一节课的学习时间对于刚进入小学的一年级新生来讲是一个需要尽快适应的学习过程。这个阶段的孩子的注意力维持时间短，难以较长时间保持单一坐姿、集中思想来听课；他们好玩、好动，乐于参与各种活动，但在活动参与中缺乏管理个人情绪，控制个人肢体（言行）的能力，帮助学生顺利地通过学习准备期。用奖励贴纸的方式积极引导学生安静聆听—听清老师说的内容，听懂老师讲的要求，边听音乐边用肢体动作表现聆听音乐音响的感受。
【育人立意】
通过学习这首歌曲巩固日常良好的演唱习惯，感受到孩子乐于上学，热爱学习，热爱生活的积极向上的人生态度。
【教学目标】
学习歌曲《上学》，联想想象音乐作品所描绘的情境，感受上学时欢乐的情绪，启发学生热爱生活，尊敬师长，友爱同学的情感内涵；愿意参与集体演唱与表演。
能用自然欢快的声音，吐字清晰、节奏准确、音准到位、有表情地演唱歌曲。
采用听唱、模唱相结合的方法演唱歌曲；在轻松、愉悦的氛围中，通过朗读、模唱来解决难点。
【教学重点】：学生能以自然、欢快的声音歌唱。
【教学难点】：能正确演唱并表现歌曲中第四乐句中的附点节奏。
【教学过程】：
一、组织教学
学生安静整齐地进入教室。
二、谈话导入——教师提问，你们对开学的感受是什么？
（学生们交流自己对小学学习环境的感受、对小学学习生活的希望。）
三、新授歌曲《上学》
（一）整体感受歌曲
关键设问：听一听录音里的小朋友是以怎样的心情来演唱的？
跟着《上学》录音做节奏操
播放音乐，学生跟着音乐伴奏拍击，感受两牌子节奏，做拍手、拍肩、拍身体、跺脚等动作。
播放动画音乐《上学》
学生概括歌曲的内容