一年级上册（唱游）《玩 音有强●有弱○》新课标优质课教案设计

一年级上册（唱游）《玩 音有强●有弱○》新课标教案优质课下载

学习: 音的强弱

【教材分析】

1. 针对音乐本体分析

这是一首乐器演奏的日本儿歌，儿歌内容为大鼓和小铃一强一弱的敲击，体现音乐中力度的对比,儿歌生动、有趣。从第一课开始，器乐学习的内容已经从打击乐器的个人敲击到相互配合，经过了循序渐进的过程。到第三课，器乐学习初步进入培养学生伙伴合作多层次演奏的阶段，《大鼓和小铃》一课顺理成章的成为了学生参与多层次演奏活动的起承转合的切入点。

2. 教育价值

通过玩转《音的强弱》，让学生感受到其欢快、认识音的强弱,了解除了我们小朋友之间能成为好朋友, 强弱也是好朋友。

【学情分析】

一年级的学生度过了学习准备期已经开始适应了小学生活，然而这一学段的学生活泼、好动、有极强的模仿能力，教师应利用这一特点，采用图片、游戏、律动等相结合的综合手段，进行教学。为提升学习快乐指数,在设计教学环节的时候,要抓住一年级孩子活泼好动的这一特性进行有趣的教学。

【教学目标】

1.认识《音的强弱》，感受强与弱也是好朋友，让学生体会要交到真正的朋友，必须拥有一颗友爱的心。

2.参与肢体表演、音乐小游戏等音乐实践活动，感受音的强弱；运用聆听、模仿、小组合作学习、师生互动等方法进一步体验乐曲所描绘的情景。

3.学习用小乐器敲击《大鼓和小铃》与肢体表现音的强弱，并能够用歌唱来表现其音乐形象。

【教学重点】

学习《大鼓和小铃》，能用强弱对比的手法来歌唱以及小乐器敲击。

【教学难点】

分辨音的强弱，并用唱、拍、肢体表现等不同形式来表现音的强弱。

【教学过程】

一、歌曲处理《一对好朋友》

1.复习演唱

要求：有感情地演唱歌曲

2.个别乐句指导

3.完整演唱

二、歌表演《一对好朋友》

1.教师示范

2.学生模仿