沪音课标版《玩 音有强●有弱○》优质课教案设计

沪音课标版《玩 音有强●有弱○》教案优质课下载

一年级入学起始阶段的孩子，学生刚刚渡过准备期，在课堂上形成良好的倾听习惯上需要长期不懈地关注与培养。本课中，教师力求以“音的强弱”为主题创设多样的听觉环境，引领孩子兴趣盎然地听、全神贯注地听、灵活自主地听。在倾听的基础上用鼓声游戏、律动体验等方式开展合作学习，帮助学生愉快地进入到合作环境，设计丰富的内容激励学生主动参与、乐于合作，为接下去的唱游学习打好基础。

二、教学目标

能结合自己生活经验、体验与感知声音的强弱，认识表示强弱的音乐符号。

通过探索不同发声材料的音响效果，正确地辨别声音的强与弱，初步了解声音的轻响与发音物力量的大小的关系，

在音乐游戏活动中主动地和老师同伴交流对音响的感受，并乐于和同伴合作展开音乐活动，在老师的引导下，跟着音乐用拍手和走的方式表现音的强弱。

三、教学重点和难点

重点：认识和感知音的强弱。

难点：能根据要求有控制地表现音的强弱。

四、教学技术与学习资源应用

1．器材：钢琴、大鼓、小鼓

2．课件： PPT 律动音乐

五、教学过程

一，情境导入

（一）律动 飞

声音游戏

师：听一听想一想小鸟在飞翔的过程中遇到什么？

这几种声音有什么不同？

讨论生活中的声音的强和弱

在我们的生活中，什么声音比较响？什么的声音比较轻？

教学说明

【设计意图】

通过律动飞创设自由地教学情境，通过一组形象的图片和声效直观导入，激起学生的学生快速关注到教学的重点——声音，引发他们思考。为接下来的进一步探索与感知音的强弱做好课堂准备。。

【学习要点】

交流大自然和生活中声音的强与弱

【评价要点】