《玩 音有强●有弱○》优质课教案下载

《玩 音有强●有弱○》最新教案优质课下载

能清楚区分音的强弱，初步掌握“音的强弱”这一抽象概念；在音乐实践活动中体验、感悟音有强有弱，养成仔细聆听的习惯。

在听听、玩玩、演演、拍拍等音乐实践活动中学习《音的强弱》这一知识；在探索音的强弱活动中，初步学会用不同的方法演奏打击乐器表现强弱不同音响效果。

【活动重、难点】

活动重点：感知音的强弱。

活动难点：探索音的强弱。

【活动过程】

玩——音的强弱

听着鼓声走——认识音的强弱

教师敲击鼓面，学生跟着鼓声走

学生交流

关键设问：你刚才是怎么走的呀？谁来说一说？

教师小结出示强 弱

小结：对了，老师敲的鼓声有时是强的，有的时是弱的。

游戏——跟着音乐走

创设情境，学生交流个

关键设问：想一想森林里都有哪些动物呀？

1）学生自由交流

2）教师小结

小结：通过小朋友的交流我们知道，像大象、狮子、老虎这样的大动物走路时发出的声音是强的，像小猫、小白兔这样的小动物走路时发出的声音是弱的

听辨强弱，模仿走路

看卡片走一走

a.学生走一走（教师卡片指挥，响板帮助，节奏和鼓声一样）

b.教师小结

小结：刚刚你们模仿了各种动物走路的姿态，我听到了有强有弱的脚步声2）听音乐走一走

a.听辨2段音乐