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沪音课标版《听 小小葫芦娃》集体备课教案优质课下载
歌曲复习和主题诗的揭示 歌曲听赏 模仿和创编
“好朋友” 激发情感 感受体验 实 践 “团结一心”
主题思想 主题思想
人文性 情感性 创造性
三、教学课堂实录与诠释：
(一) 课堂实录:
课 堂 实 录反思点评一 复习歌曲,引出主题
(1)在《音乐是好朋友》的伴奏乐曲中，学生自由地表演进入教室，并复习演唱。
师:你们表演的真棒.让我们来唱唱这首歌曲吧.
生:有感情的表演唱
师:给大家带上小红花.
(2) 朗诵单元主题诗
师:出示主题诗，师生以对话的形式朗读.
通过复习第一单元的歌曲《音乐是好朋友》，自然地联系与过渡上下两个单元，进一步引出本单元的主题“好朋友”。二 听赏歌曲《小小葫芦娃》
（1）听赏主题曲《小小葫芦娃》
师：听这首歌曲，你觉得情绪怎么样？
生：神气的/活泼的/欢快的
（2）观看剪纸片《葫芦兄弟》片段
师：让我们来观看动画片《小小葫芦娃》，你看到这个片子里葫芦娃是怎样打败妖魔的？
生：是七个葫芦娃合在一起打败的。
师：他们是团结一心齐心协力来打败妖魔的。
（3）模仿并创编葫芦娃的英雄形象（个别——全体）。
师：你们能模仿自己最喜欢的葫芦娃吗？
生：高兴的开始表演
（4）跟唱主题曲《小小葫芦娃》