《唱 一对好朋友》精品优质课教案设计

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乐曲《葫芦兄弟》

歌曲《一对好朋友》

【教材分析】

1、歌曲《小小葫芦娃》热烈、欢快，情绪高昂，不断推进的旋律赞美了葫芦娃的豪情和本领。童声明亮清晰的歌声更体现了葫芦娃年纪小本领大的形象。生动活泼的衬词也使得主人公的形象更栩栩如生。

2、《一对好朋友》是一首带有民歌风格的儿童歌曲，是由四个乐句构成的一段体歌曲，2/4拍。歌曲曲调优美，节奏跳跃，风趣地刻画出两位小朋友结伴一起劳动，一起回家的欢乐情景。

【设计思路】

本节课是先复习《一对好朋友》，要唱好这首歌，然后进入欣赏教学板块，以欣赏为主的。动画片是孩子们最喜欢的，在孩子们非常熟悉的情况下，来欣赏这课，会大大的节省欣赏进入的时间。因为学生了解剧情，可以与教师上下呼应，通过师生共同欣赏歌曲，进行剧情分析，使学生懂得朋友间要团结友爱，只有齐心协力才能战胜一切困难，把课题“好朋友”以及其的育德教育融入其中，较好地落实“两纲”教育。

【教学目标】

情感态度价值观：

听赏《葫芦兄弟》的主题歌《小小葫芦娃》，感受七个葫芦兄弟齐心协力勇斗妖魔的豪情，体验歌曲所表现的热烈、欢快、自豪的音乐情绪。

过程与方法：

能用活泼、欢快的声音演唱歌曲《一对好朋友》，加强学生之间合作表演的能力、团结友爱的好品德。

知识与技能：

通过游戏和律动使同学加强对音的强弱的感受。

【教学重点】

欣赏《小小葫芦娃》，并能进行动作创设

【教学难点】

怎样使学生充分理解团结就是力量，生活中应该怎样和同学相处

【教学过程与说明】

一、组织教学

1、听音乐进教室， (学生学小鸟飞进教室)

2、歌表演《我是一朵小花》

3、师生问好

二、复习歌曲《一对好朋友》

1、请同学把好听的歌唱给老师听听