沪音课标版《听 三只小猪》优质课教案设计

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2、育人立意

歌曲《三只小猪》曲调简洁明快，情绪欢快热烈，充满自信。从故事入手分段欣赏，熟唱主题乐句，在聆听的基础上让学生愉悦地参与，感受音乐故事所表达勤劳、勇敢、团结，最终战胜困难的立意。

[学习任务]

1、基础学情

我校一年级学生通过两个月的音乐课学习，基本能够用说唱的方法朗读歌词，对于较难的节奏型，虽然不能较快掌握，但多练习几次，大部分学生能够掌握。

2、学习重点

尝试有节奏地、清晰表演三只小猪的说唱部分，尝试用勇敢的声音演唱主题歌《不怕大野狼》

3、学习难点

尝试有节奏地、清晰表演三只小猪的说唱部分

4、突破策略：

按学生能力与喜好，分小组扮演一只小猪的说唱台词，降低难度。

[教学目标]

（一）课时三维目标

1、通过听赏中外两段不同动画音乐，感受动画音乐的魅力。

2、听赏音乐动画《三只小猪》，了解故事情节，分辨三只小猪的可爱音乐形象和代表乐器，感受三只小猪勇敢、勤劳、团结的美德。

3、通过听听、唱唱、演演，学会用不同的语气表演“三只小猪”的念白，尝试有表情地演唱主题歌《不怕大野狼》，尝试跟着音乐按故事情节进行情境创设表演。

（二）分层达标要求

大部分学生能有表情地演唱歌曲《不怕大野狼》、学会用不同的语气表演“三只小猪”的主题形象、能跟着音乐表演自己喜欢的角色。

音乐节奏感较弱的学生可以降低要求，熟悉“三只小猪”的说唱部分，能跟着音乐做动作表演即可。

[教学过程]

一、组织教学（播放本课主题画面、音乐）

1、跟着音乐节奏模仿小动物步伐入座，调整坐姿。

2、师生问好。

说明：

(学习要点：本环节是音乐课学习习惯的培养：能跟着音乐节奏律动、轻轻到座位、唱游课坐姿等。