《听 三只小猪》集体备课教案设计

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《三只小猪》这是美国迪斯尼拍摄的一部著名动画片，讲了三只小猪互相帮助，最终战胜大灰狼的故事。情节生动，形象可爱，深受孩子们的喜爱。通过三只小猪的故事，教育孩子们只有勤劳的付出，才会有满意的回报。

音乐主题旋律曲调简洁明快，情绪欢快热烈，充满自信。主题旋律只有8小节，在整首乐曲中多次出现，从头到尾只用了大调的主、属和弦交替出现，色彩明朗，极易上口。

【教学内容】欣赏乐曲《三只小猪》

【教学重点和难点】1.感受乐曲欢快的情绪。2.初步学会哼唱主题旋律，辨别主题旋律在歌曲中出现的次数。

【教学目标】

1.情感态度价值观：欣赏乐曲《三只小猪》，感受乐曲欢快的情绪，了解只有辛勤的劳动，才会有美好的收获。

2.知识与技能：听赏乐曲《三只小猪》，感受乐曲轻快活泼的情绪色彩，辨别主题音乐在乐曲中出现的次数，能够哼唱乐曲主题旋律，并能用双手搭建房子，，通过学做盖房子的准备工作，初步接触各种不同的节奏型，通过环环相扣的教学步骤，使学生能够初步完成音乐童话故事的表演。

3.过程与方法：在赏、听、唱、演等音乐实践活动中，通过模仿、感受、体验、合作的学习方法，欣赏乐曲《三只小猪》

【教学过程】

导入：1.请学生跟着音乐即兴模仿教师的舞蹈动作

2.请学生讲三只小猪的故事大概

新授： 1.请学生带着问题看教师表演音乐童话故事《三只小猪》

2.主题旋律聆听

3.主题旋律教唱：分别学唱草房子、木房子、砖房子。

4.主题旋律动作学习

5.听全曲，提问：主题旋律在音乐中出现了几次？

6.再听全曲（后半部分），当主题旋律出现时边唱歌，边用手盖房子。

7.分小组，学做盖房子的准备工作:

猪大哥 X ─ │X ─ ║ （ 唰 ─ │唰 ─ ║ ）

猪二哥 X X │XX X ║ （ 叮 叮│叮叮 叮║ ）

猪小弟 X X │X O ║ （ 嚓 嚓│嚓 0 ║ ）

8.提问：如果你是小猪，你会盖哪座房子？为什么？那猪小弟盖砖房子是不是要比猪大哥和猪二哥辛苦？ 只有辛勤的劳动，才能有满意的回报。

9.有了这三座房子中的砖房子，小猪还会害怕大灰狼吗？学唱：我们都不怕大灰狼。

10.初步合着音乐完整表演

11. 生生评价，师生评价