《唱 小叶子》新课标优质课教案设计

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3、 通过听、动、唱、演等实践活动，提高学生对音乐的表现力及审美能力。

教学重点：有表情的演唱歌曲《小叶子》，感受歌曲的温柔抒情的情绪，并能表现歌曲内容。

拓展关于小叶子的四季歌。

教学过程：

导入

秋天到了，大雁都南飞了，树枝上的小叶子也随着秋风跳起了美丽的舞蹈，请你们用小手学一学小叶子随风飞舞的样子。

二、新授歌曲《小叶子》

小叶子舞得真美啊，让我们一起来为它们的舞蹈拍一拍节奏吧！

示范4/4强弱

1、揭示课题《小叶子》

秋天到了，天气凉了，有的树叶落下来了，有的还在树上摇晃。小叶子在秋风中唱起了歌，它到底唱了些什么呢，我们一起来听一听。

2、范唱

师：听我来唱一唱好吗？请你告诉我，你有什么感觉，它的情绪是怎样的。

3、感受乐曲

师：你们愿意来表演小叶子吗？

学生随音乐伴奏扮演在秋风中的随风飘舞的小叶子，看看哪片叶子最美。（提问：你刚才表演的是什么叶子，主要让学生了解秋天并不是所有的树叶都是掉下来的，有的树叶还是在树上的。理解“穿红袄”和“穿黄袄”）

4、学唱歌曲旋律

5、学习歌词

秋天的叶子一般是什么颜色的？（出示歌词）

全班朗读歌词。

6、用动作来边唱边表演《小叶子》

7、拓展

秋天的叶子真美丽，你知道小叶子在其他季节是什么样子吗？

为小叶子编一段四季歌

春天到 天（ 暖 ）了 小叶子 穿（ 新 ）袄