《唱 小叶子》优质课教案下载

《唱 小叶子》优质课教案下载

【教材分析】

《小叶子》是上海音乐出版社《唱游》一年级第一学期第二单元《好朋友》中的一首歌曲，4/4拍、羽调式，由四个乐句构成的单乐段歌曲，曲调优美抒情，带有摇篮曲的风格。整首歌曲以叙述性的语调生动地描写了小叶子随风飞舞、在风中飘落的情景，歌词中的“穿红袄”、“穿黄袄”富有童趣，拟人化地展现了枫叶、梧桐叶在秋天的形态，描绘了一幅秋天绚丽的画面。

【学情分析】

1、音乐素养：

我执教一年级的学生们对于新鲜的校园充满了好奇。精力旺盛的他们把音乐课作为游乐的地方，对于律动、表演有着浓厚的兴趣，乐于与伙伴合作。经过近两个月的学习，自控力逐渐增强，但在律动站位和律动表演时的纪律需要老师持续提醒。

2、知识技能：

经过两个月的学习，小朋友们掌握了音乐课的基本学习习惯。但聆听、歌唱、音乐主题律动、体验、模仿、合作等学习方法仍需要教师不断引导。

3、情感态度：

初步了解音乐的情绪以及音乐中的情感，通过聆听、学习掌握基本的音乐指令；通过模仿、交流，掌握基本的音乐表达习惯；通过辨别、模唱，感受音乐中的要素。

【教学目标】

1、情感态度价值观：

欣赏歌曲《小叶子》，感受音乐优美舒缓的旋律，想象秋天大自然的美丽情境；通过歌曲倡导学生爱护环境，保护自然的积极态度。

2、知识与技能：

能分清两段歌词，用优美连贯的声音演唱歌曲《小叶子》。

3、过程与方法：

通过聆听、模仿学唱歌曲；通过听辨、对比分辨两段歌词的不同；通过想象、即兴律动的方式用肢体表现树叶迎风摇摆、飘落的形象，感受四拍子的节奏韵律。

【教学重难点】

1、教学重点：

用优美的歌声和连贯、柔和的声音来演唱歌曲。

2、教学难点：

感受歌曲中的四拍子韵律，并分清歌曲中两段易混淆的歌词。

【教学过程】

一、导入

1、创设情境

师：现在我们来看一个视频，看一看这是哪个季节？