一年级上册（唱游）《唱 小叶子》精品优质课教案设计

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【教学任务分析】

《小叶子》是一年级第一学期第二单元的第四课。本单元的主题为“好朋友”，旨在力求用音乐创设一个团队融洽、愉快合作的气氛，从中引导学生真诚地与同学交朋友、与学习交朋友。《小叶子》是一首带有要摇篮曲风格的优美抒情的歌曲，是四个乐句构成的单乐段歌曲，4/4拍，羽调式。歌中借用小叶子以叙述性的语调生动地描写了秋天绚丽的景色，展现了枫叶、梧桐叶的不同姿态。把本单元主题“好朋友”的范围从身边拓展到整个大自然中，倡导学生树立环保意识，培养学生对动植物的爱心。

【教学目标】

1、体会歌曲所表达热爱大自然的情感。

2、用优美的歌声和连贯的声音，轻声高位演唱歌曲。

3、学会用感受、听辨、模仿等学习方法，在听、唱等音乐实践活动中，握用优美的歌声和连贯的声音唱歌，体会歌曲所表现的音乐情感。

【教学重点】

学生能用优美的歌声和连贯的声音来演唱歌曲

【教学难点】

感受4/4拍韵律，分清两段易混淆的歌词

【教学设计指导思想】

本课以学唱歌曲《小叶子》为核心内容展开教学。教师注重引导学生对于音乐本体性的关注，以各种体验形式为载体，促进学生对于音乐的感受和理解，引导学生参与体验、学会唱歌，提高审美与歌唱能力。

【教学技术与学习资源应用】

教学重难点突破策略：知识回顾，学习资源及媒体课件整合。

学习资源与媒体设计：多媒体课件、多媒体画面或图片等。

【教学过程】

一、新课导入

1、请你猜一猜谜语导入

2、揭示课题

说明：直奔主题，简洁明了揭示本课主要内容，让学生了解今天的学习内容，同时调整心情，愉快地进入良好的学习状态。

二、歌曲的感受、体验：

（一）全曲聆听

请你听一听：歌曲的情绪？

说明：通过全曲欣赏让学生，对歌曲有整体感并且感知歌曲情绪。

（二）二次聆听（体会分享）