一年级上册（唱游）《唱 小叶子》精品优质课教案设计

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2、在律动中继续培养学生的乐感。

3、根据四季小叶子的变化，创编一首《四季歌》。

【教学重点】能用优美的歌声和连贯的声音来演唱歌曲，感受大自然的美好。

【?教学难点】感受4/4拍韵律，分清两段易混淆歌词。

【教学过程】

组织教学

1、听音乐进教室

2、师生问好歌

3、儿歌与律动《好朋友》

二、 熟悉新歌

1、谈话导入

1）考一考：小朋友们，你们知道一年有几个季节？（学生讨论）

2）说一说：你最喜欢哪个季节？为什么？（学生讨论）

3）猜一猜：猜猜干老师最喜欢哪个季节？（学生猜猜）

师小结：老师最喜欢秋天，因为秋天是个色彩斑斓的季节，我好喜欢看秋天的树叶子在风中舞蹈的样子。

4）演一演：叶儿飞舞

师：谁来模仿一下，树叶子在风中怎么舞蹈？（学生尝试模仿）

来：张开你的小手

看：像不像两片小叶子啊？

听：wu、wu、wu，秋天的风儿吹来了，小叶子在树枝上摇啊摇，wu、wu、wu，又一阵风吹来，小叶子飘啊飘。

让我们一起来模仿叶儿飞舞（背景音乐《小叶子》伴奏）

2、熟悉歌词

1）秋天的诗：来来来，小叶子落下来，落到你的腿上来……

师：干老师喜欢秋天，第二个原因是秋天的诗也很美，今天我就带来了一首，想读给小朋友，你们想听吗？

节拍伴奏：我请小朋友为老师的诗朗诵伴奏（背景音乐《小叶子》伴奏）