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一年级上册（唱游）《听 风和雨》优质课教案下载
分析要素及关注要点
单元作品关联性特征分析
《风和雨》
音乐要素(旋律/力度/音色)
《风和雨》是一首篇幅短小的乐曲，分为两部分:第一部分旋律起伏连贯，描绘了“风”的形象;第二部分旋律短促跳跃,描绘了“雨”的形象。乐曲形象生动、鲜明，为学生所喜爱。
。
春天是万物复苏、生命萌动的季节，也是人们辛勤耕耘、播种希望的季节。本单元的教学活动可从音乐欣赏《风和雨》人手，引导学生来回忆、感受春天的气息，通过歌唱、律动、诗朗诵、创作表演等方式来表现春天给人们带来的喜悦和希望。
音乐体裁与风格
音乐主题
音乐情感与形象
音乐相关文化
《小雨沙沙》
音乐要素 (旋律)
《小雨沙沙》是一首由四个乐句组成的歌曲，号拍，宫调式。前两个乐句表现了“种子”和“小雨”对话的生动情景，后两个乐句告诉学生种子的生长过程，全曲展现出春天万物生长的蓬勃生气。歌曲的引子和尾声用相同的音型模仿了雨声，更生动地描绘了春雨蒙蒙的自然景象，为歌曲演唱增添了无穷乐
音乐体裁与风格
音乐主题
音乐情感与形象
音乐相关文化
《音有长 有短》
音乐要素(旋律/节奏)
·感知音有长有短
·通过不同的方式寻找生活中的感知病模仿他们的音的长短
·认识三角铁
音乐体裁与风格
音乐主题