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沪音课标版《听 风和雨》优质课教案下载
【教学重难点】
教学重点:学生能准确分辨风和雨的音乐形象。
教学难点:能用打击乐器为音乐伴奏,用身体动作来再现音乐形象。
【学习评价】
活动环节评价内容评价要点目标指向分段欣赏“风”和“雨”1.听音乐辨别音乐形象
2.用合适的律动表现音乐形象
3.用小乐器表现音乐形象 = 1 ﹨ GB3 ① 辨别出 “风”和“雨”的不同音乐形象。
= 2 ﹨ GB3 ② 律动表演时,动作优美,符合音乐形象。
= 3 ﹨ GB3 ③ 选择合适的乐器伴奏。目标2【教学结构与流程】
一、组织教学
1.听音乐进教室(截取风和雨片段)
2.师生问好
二、欣赏《风和雨》
(一)整体感受
[环节关键设问]
A.你仿佛听到了音乐在模仿大自然中的什么声音?
B.音乐中的天气是怎样的?
初听乐曲,感受音乐形象。
师生交流。
出示课题《风和雨》。
教学意图说明:
1.学习要点
学生能安静的聆听音乐并进行想象、表达。
2.指导与反馈要点
通过聆听《风和雨》,初步了解乐曲所描绘的音乐形象,并能准确表达。(二)分段欣赏