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沪音课标版《唱 小雨沙沙》新课标教案优质课下载
感知声音的长短。
欣赏乐曲《风和雨》.
学唱歌曲《小雨沙沙》.
教学目标
情感态度价值观：
在音乐游戏中引导学生感知声音有长和短。
指导学生用自然的声音初步学唱歌曲《小雨沙沙》，使学生懂得植物发芽生长离不开阳光雨露的科学道理。培养学生对美丽大自然的热爱。
过程与方法：
学生欣赏乐曲《风和雨》，教师引导学生通过听赏不同的音响效果分辨乐曲中“风” 和“雨”的形象
指导学生能用简单的肢体动作模仿所听到的“风” 和“雨”的形象。
指导学生用自然的声音初步学唱歌曲《小雨沙沙》，
知识与技能：
引导学生感知声音有长和短。
指导学生用自然的声音初步学唱歌曲《小雨沙沙》，学生能简单了解种子发
芽生长的过程，懂得植物发芽生长离不开阳光雨露的科学道理。
教材分析
《风和雨》是一首篇幅短小的乐曲,分为两部分:第一部分旋律起伏连贯,描绘了“风”的形象；第二部分旋律短促跳跃，描绘了“雨”的形象。乐曲形象生动，鲜明，为学生所喜爱。
《小雨沙沙》是一首2/4拍的儿童歌曲，全曲分为四个乐句，第一，二乐句以变化重复的手法用x x x x o 的节奏生动的描述了下小雨的“沙沙”声。第三，四乐句采用紧缩的手法表现了种子要发芽、生长的迫切心情。歌曲的歌词，以拟人的手法，向孩子们渗透了种子离不开雨露的科学知识，富有寓意和浓厚的生活气息，教师应充分利用音乐形象对学生进行理想情操的教育。
教学重点：
指导学生准确地分辨“风”和“雨”的音乐形象。
正确演唱曲中Χ Χ ΧΧ | Χ Χ ΧΧ的节奏
教学难点：
指导学生看着教师的指挥，用小乐器演奏表示音的长短。
学生试着用肢体动作，画画，的多元化手段表现“风”和“雨”的音乐形象。
指导学生用自然，轻柔的声音演唱歌曲《小雨沙沙》。