沪音课标版《唱 小雨沙沙》集体备课教案设计

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教学目标：

1、欣赏音乐小品《风和雨》，辨别乐曲中风和雨的不同音乐形象，学生能即兴设计动作表演。

2、学生能用活泼、亲切的情绪演唱歌曲《小雨沙沙》，懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。通过角色扮演，培养学生的即兴表演能力。

3、学生在游戏中感知声音又长短。

教学重点难点：

学生能准确分辨音乐形象，能用适合的身体动作来再现音乐。

学生能用活泼的歌声来表现歌曲的意境。

教学过程：

听音乐飞进教室，师生问好

学习音有长短

游戏：剪声音

学生发“呜”，教师把剪下的声音录在黑板上

学生再按剪下的线段唱一唱

介绍音有长短

分组敲敲打击乐器，找找谁的声音长？谁的声音短？

找两同学，分别用长短不同的乐器演奏刚才录下的声音。

听听《风和雨》

1、导入

师：我们知道了音是有长短的，今天我们来听一首好听的乐曲《风和雨》，你能听出哪段是风的音乐，哪段是雨的音乐，好吗？

2、完整地聆听

3、交流讨论

4、再次聆听，学生自由表演创造风和雨的动作

（启发学生扮演花草树木等角色）

新授《小雨沙沙》

导入