沪音课标版《玩 音有长——有短——》优质课教案下载

沪音课标版《玩 音有长——有短——》优质课教案下载

【教材分析】

《音的长短》是本单元中的一个知识点，为使学生更好地了解音的时值，本课通过三个音乐环节，让学生逐步学习，首先通过聆听生活中熟悉的声音对比感知音的长短，然后再通过感受与模仿、变化与合作、练习与游戏等体验音的长短，最后在综合表演环节表现及运用音的长短。从而分辨音的长短含义，区别音的强弱和音的长短，加深对音的长短了解与掌握。

【课时教学目标】

1、通过欣赏音乐《风和雨》，辨别乐曲中“风”和“雨”的不同形象，并根据音乐形象听辨音的长和短。

2、通过体验听听、说说、学学、敲敲、演演等活动感受音的长短。

3、培养学生辨别音的强弱、节奏的长短学习方法。通过寻找发现生活中音的长短，培养学生音乐学习兴趣，激发模仿和创造能力。

【教学重难点】

教学重点：感知音的长短

教学难点：在体验感知音的长短的基础上，进行即兴表现音乐，学生通过合作能用小乐器进行合奏表演。

【教学技术与学习资源应用】

教学重难点突破策略

为更好地突破教学重难点，本课设计的学习过程因循序渐进、由易到难，先在导入中复习感受音的强弱，再过渡到音的长和短，然后从乐器合奏中体验时值长短的节奏韵律，最后在表演以及肢体律动中体会音的长短表现的不同形象。

学习资源与媒体设计

本课媒体主要以多媒体课件播放为主，插入flash动画和音乐视频图片素材，直观生动的展示教学。另外，运用小乐器等音乐课教具激发学生学习、探索音乐的兴趣。

【教学过程】

一、组织教学

律动进教室

听赏《动起来》踏步进教室。

师生问好曲

练声曲

1 2 3 3 |3 1 | 5 5 5 |5 5 5 |5 5| 5 —|

小花猫在 树 上 喵喵 喵 喵喵 喵 喵 喵 喵

5 6 5 4 |3 1 | 2 2 2 |2 2 2 |2 2| 2 —|

小黄狗在 树 上 汪汪 汪 汪汪 汪 汪 汪 汪

1 2 3 3 |3 1 | 5 5 5 |5 5 5 |5 5| 5 —|