《玩 音有长——有短——》优质课教案下载

《玩 音有长——有短——》优质课教案下载

学生通过辨一辨→学一学→玩一玩，体验声音的长和短，

[教学目标]：

学生在听听、敲敲、模仿等学习活动让学生感受声音长和短。

[教学重点、难点]：

学生能准确地分辨出音的长短。

[教具准备]：

1.课件及相关视频。

2.各种打击乐器

[教材分析]：

在低年级的音乐教学中应该做到：音乐与律动的结合、音乐与生活实际的结合，不仅有利于音乐教学的完成，提高学生的学习兴趣，锻炼学生的表演能力，也是全面提高学生的音乐素质和审美能力的好办法。

[教学过程与步骤的解析]

一、感受听辨音的长短（多媒体播放）

师：小朋友们，今天老师给你们带来了几组不同的声音，请你们听一听它们分别是什么声音？

1. 听辨三组生活中的音响，并判断声音长短：

（1）大钟和小闹钟

（2）轮船的汽笛声和汽车的喇叭声

（3）大风和水滴

提问：1、听到了什么声音？2、模仿听到的声音？3、三组声音有什么区别？

小结：通过听辨我们知道了大钟、轮船、风发出的声音比较长，而小闹钟，小汽车、水滴发出的声音比较短。

二、模仿体验音的长短

1、活动一

师：接下来请小朋友开动小脑筋，想一想火车开动时会发出哪些声音？

生：汽笛声：呜 呜

出示：汽笛声 ‖ 呜——呜——︱呜——呜——︱呜——呜——︱

师：让我们一起学火车的鸣笛声。（加上动作）