沪音课标版《玩 音有长——有短——》精品优质课教案设计

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3、情境表演《风和雨》

【教学任务分析】

1、教材分析：

本单元的教学内容引导学生感受感受大自然的奇妙，了解和喜爱春天，激发学生对生活的热爱。在各项学习引导及游戏中感知音有长短。《风和雨》是一首篇幅短小的乐曲，分为两部分：第一部分旋律起伏连贯，描绘了“风”的形象；第二部分旋律短促跳跃，描绘了“雨”的形象。乐曲形象生动，鲜明，为学生所喜爱。

在教学过程中，设计以“玩”和“创”为主线贯穿整堂课。通过聆听、感受、体验、合作、舞蹈、表现等多种音乐实践活动完成创作舞蹈律动、创设表演情境的教学内容。

2、学情分析

一年级学生经过一学期的“唱游”的学习和积累已经初步具备基本的音乐表现力，他们有情境创设的经历，能根据不同的主题进行简单的表演。通过创作肢体律动、创设表演情境等教学环节丰富学生“创”的体验，进一步培养他们即兴编创舞蹈、表演的能力；并在与同伴合作表演的过程中分享音乐带来的快乐。

【教学目标】

1 探索不同的小乐器，了解不同的小乐器，感知声音有长有短。在经过比较后，了解音的长短。并合奏小乐器，感受长短音的奇妙组合。

2 听赏《风和雨》准确分辨风和雨的不同音乐形象。身体模仿，表演《风和雨》感受乐曲中风和雨的不同的声音特点，并用肢体语言表现出来。

3 演唱《小树快长高》，感受森林里小树苗茁壮成长，充满快乐的勃勃生机。

【教学重点】

能在探索乐器的过程中，发现声音的长与短需要比较。具有相对性。

【教学难点】

用准确合适的身体动作表现风和雨。塑造贴切的音乐形象。能够分角色创编风和雨的情景境表演。

【教学过程】

一、组织教学

（一）听音乐模仿小猫进教室

说明：本环节学生模仿小猫的动作进教室，学习安静且愉快地进行课前准备。

二、复习歌曲《小树快长高》

练声

用“LU”哼唱《小树快长高》

有感情地演唱歌曲

歌表演

说明：