沪音课标版《唱 小树快长高》公开课教案下载

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【教学内容】：

1、复习乐曲《小芽快快长》；

2、学唱歌曲《小树快长高》。

【教学目标】：

1、创设情境，激发学生积极向上、热爱生活，象小树一样健康成长的美好愿望。

2、能用亲切、饱满的情绪歌唱《小树快长高》，以跳跃、富有弹性的声音表现出小朋友祝愿小树快快长高的心情。

3、运用自主、合作、探究等方式能跟着音乐即兴创编展现植物生长的情景，培养想象、表现音乐的能力。

【教学重点】：学会有表情地演唱歌曲《小树快长高》；唱准歌曲中弱起节奏。

【教学难点】：自主创编进行综合表演。

【教具准备】：多媒体课件、卡通头饰。

【教学过程】：

一、律动进教室

师：小朋友，瞧，这就是美丽的田野，想不想做一粒种子宝宝，在大地妈妈的怀里睡觉吗？老师来撒种子啦！（师生合作律动）

说明:此环节既是复习前一节课的内容，又是本节课新内容的导入部分。创设种子成长的课堂情境,让学生通过听、看、动在乐声中感受“小芽成长”这一鲜明的主题，为以下的学习做好铺垫。二、脑力体操

师：今天的小树林里来了好多小动物，他们要和小朋友比比本领，你们愿意吗？（教师击鼓，请学生用拍手、拍腿等律动模仿老师的节奏）

师：小鼓还有话要对小树说，你能学着说说吗？（开火车学读歌词：小树小树快快长高）

说明: 节奏是音乐的基本骨骼，节奏节拍方面的基础训练对于小学生诸种音乐能力的培养与形成，处于十分重要的地位。因此在教学中我通过游戏的形式让学生在准确稳健、疾而不悚、快而不乱的音乐节奏活动中，充分激发学生学习的兴趣, 在不断自我判断、自我调整的反复体验中获得乐感的培养。同时也让学生体验学会歌曲中弱起的奏。三、学唱歌曲《小树快长高》

1、感受体验歌曲。

2、教师范唱歌曲。

3、跟着音乐即兴律动。

师：小树是怎样慢慢长高的呢?你能用动作告诉小动物吗?

4、再听歌曲。

提问：听听哪两句话唱了两遍?

5、出示歌词，师生对读。

6、对唱歌曲。（采用分组对唱、师生对唱等多种形式演唱歌曲）