《唱 小树快长高》集体备课教案设计

《唱 小树快长高》集体备课教案优质课下载

【教学任务分析】

1、教材分析

《小树快长高》是一首由四个乐句组成的一段体歌曲，2/4拍，宫调式。歌曲音域以六度为主，以跳跃、抒情交替出现的旋律表现了孩子们祝愿小树快快长高的美好心愿。

2、学情分析

一年级学生刚入学不久，音乐课上的常规刚刚建立，学生经常会忘记唱歌时，唱、坐的习惯，因此还要在课堂上反复多次不断地提醒，让学生渐渐养成良好的唱、坐跳的习惯。同时又将这些习惯融入教学课堂上，不能为练而练，为课堂教育服务。

一年级学生的许多音乐术语，音乐专用词句还需要慢慢的教，通过课堂教学体验掌握，达到熟练自如的运用。

3、育人立意

即兴创编“快快长”激发学生对大自然的热爱，培养学生的即兴创作和合作表演的能力。

【教学三维目标】

1、复习律动《小雨沙沙》，能够根据音乐情境、旋律的变化而发生相应的变化，培养音乐表演能力及音乐肢体语汇创编能力。

2、学习用跳跃、连贯的声音演唱歌曲《小树快长高》。

3、初步学唱歌曲《小树快长高》，感受乐曲节奏明快、富有动感而又活泼的情绪，体验小树成长、小朋友对小树轻声说话的生动情景，表现出小朋友祝愿小树快快长高的心情。

【重难点预设】

1、教学重点：

体验歌曲情感，能有感情地演唱歌曲。

2、教学难点：

能有节奏地运用跳跃、连贯的气息演唱歌曲。

【突破策略】

1、通过老师的带读歌词反复模仿来学唱。

2、“创编”是本教时的拓展环节，教师通过适当地启发、调控和指导，引导学生对歌曲《小树快长高》进行自主策划、编排与表演，培养学生即兴创造与合作表演的能力。

【能力分层设计】

在综合表演环节：

1、表现力好的小朋友进行歌曲动作创编

2、音乐能力较弱的小朋友拍节奏演唱

【教学准备】