一年级上册（唱游）《唱 小树快长高》新课标优质课教案设计

一年级上册（唱游）《唱 小树快长高》新课标教案优质课下载

【教学任务分析】

教材分析

歌曲《小树快长高》结构简单，但形象生动，是一首由四个乐句组成的一段体歌曲，2/4拍，宫调式。歌曲音域以六度为主，以跳跃交替出现的旋律表现孩子们祝愿小树快快长高的美好心愿。第1、3乐句活泼的节奏型，向我们展现出孩子们对小树说话的生动情景，2、4乐句是舒展性的旋律，描绘了小树迎风舒展枝叶，小朋友们祝愿小树快快长大的愿望。

学情分析

一年级新生天真活泼、好玩好动、好奇心强，对音乐的喜爱程度往往出乎我们的意料。在歌唱方面常常由于过度兴奋而容易用“喊叫式”的感觉唱出来，通过半学期以来的日常教学，孩子们已能初步掌握轻声歌唱的方法。在本课中针对一年级学生的特点，适当运用形象的语言加入图片、游戏、舞蹈等孩子们感兴趣的元素，再加入柯达伊教学法的理念，让孩子们在“玩”中感受音乐带给他们的快乐。

【教学目标】

感受歌曲活泼、欢快的情绪，表现了孩子们祝愿小树快快长高的美好心愿。

在师生合作、游戏、演唱等音乐活动中，感受歌曲的情绪以及唱出歌曲中跳跃和舒展两种不同旋律的感觉，用简单的动作及乐器伴奏完成综合表演。

体验带有休止符的节奏演唱；学生学会用不同的声音感觉演唱歌曲；能用简单的乐器加入伴奏。

【教学重难点】

教学重点：学会歌曲《小树快长高》并能用欢快的情绪演唱。

教学难点：正确掌握歌曲中的节奏，唱准歌曲中大跳音程；唱好跳跃、舒展交替出现的乐句。

【教学过程】

一、课前歌曲：《我们爱唱歌》

二、导入：

1、出示“节奏密码”。

ti-ti ●ti ta ●

导入语：今天姜老师给同学们带了一条节奏密码，我们一起来读一读。

2、个别学生读→分组读→男生读→女生读→全体读。

过渡语：同学们接下来就让我们用这条“节奏密码”学唱新的歌曲！

三、歌曲新授

1、初识歌曲：

（1）初听歌曲，感受歌曲情绪，听出“小树”和它的“好朋友”们。

（2）复听歌曲，听出连接“小树”和它好朋友们部分的歌词。

（3）歌词接龙游戏，生师、师生的顺序做歌词接龙游戏。