沪音课标版《唱 小树快长高》优质课教案下载

沪音课标版《唱 小树快长高》优质课教案下载

【年级】一年级

【主要教学内容】

1、音乐律动《小芽快快长》

2、学唱歌曲《小树快长高》

【教学设计说明】

1、教材分析

本课选自上海音乐出版社九年义务教育课本《唱游》一年级第一学期第三单元“快快长”。2/4拍，歌曲音域以六度为主，是由四个乐句组成的一段体歌曲，结构简单、形象生动、琅琅上口，以跳跃、抒情交替出现的旋律表现了祝愿小树快快长高的美好心愿。

2、育人立意

（1）即兴创造大自然的声音，激发对大自然的向往和热爱之情。

（2）通过相互评价，改正自己的不足，提高音乐表演能力。

3、学情分析

（1）学生学习背景特征分析：

由于是借班上课，对学生的具体情况不是很了解，根据一年级学生的年龄特点，低年级的孩子好奇、好动、注意力不易集中，他们对周围的新事物都充满这好奇和浓厚的兴趣，对音乐有着很浓郁的兴趣，部分学生表现力很强，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用，但也有部分音准、表现力、创编能力不是很好的学生，因此要对他们的音乐感受力、想象力、表现力进一步加强训练。

（2）音乐基本素养分析：

①音乐基础知识方面：

一年级的学生刚刚步入小学，各方面的常规与音乐基础都处于培养阶段；在以前的音乐课上，也接受过表演唱的学习。

②音乐基本能力方面：

低年级学生们能用自然的声音演唱歌曲；音域不够宽，较自然的音域是小字组的b到小字一组的c；对于老师的演唱、律动等示范的模仿能力较强，但仍需老师即时指导。

4、引导策略分析

基于以上学情，本课以“小树芽长大”、“走进大自然”、“小树的歌唱”、“小树的成长”以及“保护小树”为人文情感主线；以音乐律动、模仿大自然声响、模唱旋律、按节奏朗读歌词、学唱歌曲、生生评价等为音乐实践活动主线。由于是借班上课以及学生刚刚步入小学，他们音乐课上各方面的常规和表现教师都不是特别了解，所以在教学方法的选择上我主要采用欣赏、感受的方式，让学生在欣赏中体验、感受中创造，并将课堂结合生活实际，从而树立从小热爱自然、热爱树木的环保意识。

【教学目标】

1、能积极参与歌曲学唱活动，感受歌曲生动、明快的情绪，体验小树成长的生动情景，以跳跃、富有弹性的声音表现自己快乐的心情，能积极去探索大自然，树立从小热爱自然、热爱树木的环保意识。

2、能感知歌曲跳跃、连贯的旋律特点，运用体验、合作、评价的学习方法，通过聆听、创造、学唱、表现、评价等音乐实践活动感受小树成长的情境。

3、能用简单的肢体语言跟随乐曲《小芽快快长》模仿小芽芽生长的过程；能准确演唱歌曲中的休止符，用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《小树快长高》。

【教学重难点】