《创 我是一棵小芽芽》优质课教案设计

《创 我是一棵小芽芽》教案优质课下载

教学目标：

情感与价值观：通过欣赏个歌曲学习，激发学生积极向上热爱生活，像小树一样健康成长

的美好愿望。

方法与过程：通过听上乐曲《小芽快快长》，感受乐曲优美、活泼的情绪，并能跟随音乐，即兴表现小芽出土后欢快成长的情景。

知识与技能：指导学生能较有感情地歌唱《小树快长高》。

教学过程：

一、课前活动：多媒体

1、律动：“鸟飞”

模仿——自由表演——造型

2、歌舞表演《小雨沙沙》

二、感受体验乐曲：《小芽快快长》

1、欣赏乐曲《小芽快快长》前半段，边听边想

师：原来种子在小雨的浇灌下长啊长,长出了小芽芽。今天陆老师也想变成魔法师，把小朋友们都变成小芽芽，来体验一下种子的成长历程。（分发头饰）

接下来我要请小芽芽们听一段音乐，请听！

2、交流并结实课题：

（1）交流：这段乐曲中小芽芽在干什么？

师：这段乐曲中你听到了什么？小芽芽在干什么？

师总结：春姑娘来了，风姐姐、雨弟弟也来了，连小鸟也来了，他们轻声呼唤：“小芽芽快快长，小芽芽快快长”[出示歌名]终于把小芽芽唤醒了。

（2）揭示课题《小芽芽快快长》

3、欣赏乐曲《小芽芽快快长》后半段，同时请学生凭感觉自由做动作。

师[让学生围成四个圆]：让我们再来听听乐曲《小芽芽快快长》的后半段，小芽芽们可以跟着音乐节奏做你想做的动作。[师生一起做动作]

4、交流：

（1）比较出后段音乐与前段音乐的不同：

师：后段音乐与前段音乐在速度上有什么不同？

师：后段音乐的速度越来越快，感觉上越来越激烈，这是为了表现什么呢？