沪音课标版《创 我是一棵小芽芽》集体备课教案设计

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学生准备：在公园、小区、上学路上观察叶子、模仿叶子、收集叶子、制作完成的叶子作品……

【教学过程】：

课前准备：

1、收集叶子：二分钟预备铃，带领学生在校园观察、收集、捡拾叶子。（为还没有作过课前准备的学生提供准备的时间。）

2、听音乐模仿叶子的动作进教室。

二、叶儿飘飘

交流课前准备的心得。

模仿叶子的动作：

（1）听音乐各自表现叶子飞舞的动作。

（2）观察手中叶子飞舞时的样子，听音乐模仿。

用收集的叶子和叶子作品布置教室（贴放在老师为其准备的“大树上”或窗帘、墙壁等处）。

说明：★ 借助学生收集到的叶子，观察叶子由高空飘下来时的样子、速度等进行模仿，同时通过表现好的学生的引领，使学生间能互助学习。

★ 熟悉歌曲的旋律。

3、小组讨论并表现

（1）师：小叶子有时候是轻轻飘落在树下，而有时却满天飞舞呢？（风的大小不同）

（2）听音乐的力度不同再次模仿叶子飞舞。

（3）学唱P28的歌词。

（4）师：除了用钢琴和我们在第一单元创《大雨和小雨》中用到的表现风的强弱声音外，还可以用其他方法来表现风的声音吗？学生说说并模仿。

小组讨论并分工合作用打击乐器等物品表现风，用形体语言来表现叶子等，比比哪个小组合作的最好。

（5）小组交流评价并师生集体合作表现。

4、师：啊，那么多的小叶子飞下来了怎么办？为什么？

∮ 进行环保意识、环境保护的教育。

∮ 引导学生制作叶子画。若有学生在课前就以制作好的叶子作品就全班分享交流。

三、情景表演：

教师创设情境，语言引导学生到秋天美丽的大森林里去玩，去找朋友。学生自主选择分小组、分角色表演，有的是集体表演。