沪音课标版《音乐乐园》公开课教案下载

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【教学目标】

听赏音乐小品《风和雨》，结合联想、想象辨别乐曲中的“风”和“雨”的不同形象，在老师指导下表演基本符合音乐速度合节拍。

能根据音乐不同的情绪，在老师指导下有序地运用即兴动作和分角色动作进行音乐表演。

在音乐表演中，巩固安静、专心聆听音乐的习惯，并积极与老师同伴交流感受。

【教学重难点】

教学重点：能以简单的动作，自然地歌声以及即兴的创编表演，合作表现春天时大自然的变化，感受大自然的奇妙。

教学难点：能与教师、伙伴相互合作，有序的完成各项音乐实践活动。

【教学技术与学习资源应用】

器材：钢琴，多媒体。

【教学过程】

组织教学。

听音乐飞进教室。（音乐：小燕子）

师生问好。

二、音乐小品《风和雨》

（一）初听全曲，联想是哪两种天气变化？

（二）听片段，辨别每一段所描绘的天气。

（三）分段欣赏：

1、第一段：风。

（1）完整听赏风的片段，思考：春天的风是怎么吹？

（2）第一遍：用肢体语言表现。

提示：将风吹遍花园的整个角落。

风在花园里传播春天的消息，还有谁收到了消息？

（4）小花大树种子感受春风。

2、第二段：雨。

（1）完整听赏雨的片段，思考：小雨滴掉落时候心情怎么样?