一年级上册（唱游）《唱 摇啊摇》公开课教案下载

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2、过程与方法：通过感知、模仿，在听、想、唱、演等实践活动中感受歌曲富有小船摇动的韵律感。

3、知识与技能：学生能以优美的声音演唱上海童谣《摇啊摇》。

教学重点：学生能以柔美的声音表现出摇篮曲的风格。

教学难点：学生能用清晰、标准的上海方言来歌唱。

教学准备：多媒体课件等

教学过程：

一、组织教学

律动“走和跑”进教室，学生即兴听音乐走或跑进入座位。

师生音乐问候。

练声

二、导入（出示多媒体课件）

1、问：宝宝在干嘛？

2、你小时候睡过摇篮吗？小时候躺在摇篮里，妈妈会唱什么歌给你听？（摇篮曲）

3、摇篮曲就是大人们哄孩子睡觉时唱的歌。 让我们听一首小朋友自己演唱的摇篮曲，学学大人们哄宝宝睡觉的动作吧！

4、（放录音：摇篮曲）学一学：摇摇篮或妈妈哄宝宝睡觉的动作，感受摇篮曲的韵律。

以摇篮曲作为导入，通过哄宝宝入睡的动作来感受摇篮曲的韵律，为歌曲教学做好铺垫垫。

以摇篮曲作为导入，通过哄宝宝入睡的动作来感受摇篮曲的韵律，为歌曲教学做好铺垫垫。

三、《学说上海话》

1、教师导入：“小朋友，你们在家里，爸爸妈妈都是怎么叫你的？”

让学生说说自己的小名。

2、出示小娃娃，教师说：“今天老师请来一位小朋友，大家好！我叫宝宝——”

3、与新朋友——宝宝打招呼

4、教师用娃娃示范，用上海话说：“你叫噻名字？我叫宝宝——”

（1）教师边走边问，随机抽学生

（2）用找朋友的方法练习说一说