一年级上册（唱游）《唱 音乐是好朋友》优质课教案下载

一年级上册（唱游）《唱 音乐是好朋友》最新教案优质课下载

唱 《音乐是好朋友》

集体舞《音乐是好朋友》

教学目标：

1、能用优美的声音演唱歌曲《音乐是好朋友》，表现了孩子们喜爱歌唱、愿与音乐做好朋友的愉快心情。

2、能用身体的动作准确的表现出歌曲的节奏；能用三拍子的律动表现歌曲的节拍特点，使学生在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐。

3、通过体验，模仿，探究等实践过程，培养学生音乐表现力和创造能力，使学生在音乐审美中获得愉悦的感受。

教学重点：优美的声音演唱《音乐是好朋友》

教学难点：附点节奏的准确把握与三拍子的律动表现。

教具准备：多媒体资料、钢琴、音响资料。

教学过程：

导入新课。

律动游戏：《找朋友》。

师：小朋友们，你们都有自己的好朋友。今天，我们一起来听一听歌曲中的谁和谁成了好朋友呢？

学唱歌曲。

初听。

思考：歌曲中的谁和谁成了好朋友？歌曲的情绪是怎样的？（师加上打击乐器伴奏。）

说明：1、师加上打击乐器让学生初步感受三拍子的强弱感，为后面的教学作铺垫。2、学生给歌曲起名字，激发她们的兴趣，更能加深学生对课题的印象。师：原来啊，是小朋友们和音乐做了好朋友。那你能给这首歌曲起个好听的名字吗？

2、揭示课题《音乐是好朋友》。好听的读一读课题。

3、复听。

思考：

（1）、边听边看老师为歌曲打拍子，歌曲是几拍子的呢？哦，歌曲是三拍子的。

（2）、听一听，老师拍的哪拍是强拍，哪拍是弱拍？

（3）、请小朋友们和老师一起拍击凳子来给歌曲伴奏，请看老师示范。

（4）、你还能想到用哪些小乐器给歌曲伴奏呢？

说明：掌握三拍子的节拍特点是本课的一个难点，教师让学生通过听一听、想一想、动一动，逐步引导学生掌握三拍子的强弱规律。4、再听，歌曲唱了什么？引出歌曲内容，并出示相应图片与歌词。