《唱 音乐是好朋友》新课标优质课教案设计

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【学情分析】

1、学习基础

（1）经过几个月的唱游课学习，一年级学生已经养成了良好的学习习惯。都能够在听的时候专心聆听，不发出声音，唱的时候用轻快有弹性的声音演唱歌曲。

（2）在教唱的过程中，可能会出现节奏把握不准的问题，课堂教学中需要教师不断的引导，让学生感受三拍子的节奏，唱准歌曲的节奏。

2、学习重难点

（1）能用轻快、跳动的声音有感情的演唱歌曲。

（2）为歌曲创编简单的律动，感受音乐带给我们的快乐，音乐是我们的好朋友。

3、难点突破

通过教师范唱、拍击节奏、情境引导、讨论交流等形式，层层递进，使学生有感而发的演唱出歌曲所表达的对音乐的喜爱，愿意和音乐交朋友。

【教学目标】

1、能用轻快、跳动的声音有感情的演唱歌曲《音乐是好朋友》。能为歌曲创编简单的律动。

2、感受三拍子的节奏韵律，激发愿意和音乐交朋友的意愿。

3、在听一听、唱一唱、拍一拍等音乐实践活动中，再次体验歌曲的情绪，表现歌曲对友谊的赞扬和欣欣向荣、奋发向上的情感内涵。

【教学过程】

一、组织教学

（一）律动进教室

（二）师生问好！

二、学唱歌曲《音乐是好朋友》

（一）初听歌曲，学歌词

环节过渡：今天，老师给大家带来了一首好听的歌曲，但是老师有一个疑问，在这首歌曲里面，谁是我们的好朋友呀？

播放音乐

1、问题反馈

2、出示歌词

有节奏的朗读歌词

教学说明：