沪音课标版《听 赞歌要比星星多》优质课教案下载

沪音课标版《听 赞歌要比星星多》优质课教案下载

析1、学习材料分析（课程标准、学习材料的特点、重难点、先前教学经验反思等）

本教案是围绕听赏湖北风味的童声合唱曲《赞歌要比星星多》，来激发学生热爱祖国、热爱科学的情感而展开的。通过对音乐整体感受的基础上，层层推进，采用分段欣赏、第一段落重点听赏，感受的方法，来引导学生感受乐曲欢乐的情绪，引发学生丰富的想象力，激起他们用简单的肢体动作来表现歌曲。

2 学情分析

在师生互动，生生互动的学习方法中，不但使孩子们各个都积极的投入到每项音乐活动中，而且培养了学生正确，良好的听赏习惯，更提高了学生互相合作、即兴创造的学习能力。

【教学重难点】

欣赏童声合唱歌曲《赞歌要比星星多》，引导学生感受歌曲童声合唱的优美音色以及民歌的韵味，激发对祖国的热爱之情。

学

习

目

标

知识与能力

【教学目标】

1、初步听赏童声合唱曲《赞歌要比星星多》，感受童声合唱明亮、和谐、优美的音色特点和歌曲的民歌风味。过程与方法

2、分段落欣赏歌曲，引导学生进一步感受歌曲的情绪特点及民族韵味、理解歌曲的表现形式，并运用简单的动作来表现音乐。

情感、态度、价值观

3、采取师生互动的形式，交流家乡的新面貌，以进一步激发对家乡、祖国的热爱之情。教 学 过 程学习任务细化目标学习过程的导学要点学习评价备注一、初听歌曲《赞歌要比星星多》

一、初听歌曲《赞歌要比星星多》

要求：

1、初听全曲，这首歌曲的情绪是怎样的？（欢快）

2、你能听出是谁在唱？（这是首湖北风味的童声合唱曲）他们的音色有什么特点？（明亮、和谐、优美）

3、听着音乐想象到了什么？学生可以相互交流想象到的画面，也可以一起做一些简单的造型，以激发他们听赏的兴趣。二、分段欣赏歌曲

二、

新授1、欣赏歌曲的引子，谈谈你想象到的画面。（舒缓的节奏，飘渺的感觉，似乎来到了云里雾里的山间）

2、欣赏歌曲第一段中的第一遍，想想表现了怎样的情绪？（欢乐、愉快，表达了人们对美好生活的向往）你能听出他们唱了些什么？（天上的星星呀 呀儿呀儿哟等）想想他们是用什么形式演唱的。（对唱和合唱）请你选择一句最喜欢的歌词，学一学，唱一唱。

3、请学生自由组合把教室当作祖国美丽的山河边走边听，到唱到衬词时一起做个造型转转手腕。