《唱 我的家在日喀则》集体备课教案设计

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2、通过藏族踢踏舞步的学习来引导学生感受歌曲强烈的节奏感和民歌风味，以综合表演的形式引导学生在情景中有节奏感地演唱歌曲。

3 在拍拍，唱唱，跳跳中学习歌曲，把握歌曲的情绪。

教学重难点：1能初步准确的演唱好歌曲。

2 学习能在踢踏步中感受西藏歌曲的节奏感。

教学准备：多媒体

教学过程：

一、听音乐律动进入教室（音乐《北京的金山上》

二、学唱歌曲《我的家在日喀则》

（一）拓展介绍：

1出示图片介绍西藏文化及音乐

策略：通过介绍西藏的人文介绍引发学生对少数民族的热爱和兴趣，为后面的教学铺垫。

（二）学跳踢踏步

1看舞蹈视频，

2学习舞蹈

策略：通过学习藏族舞蹈的基本动作，以及加入了喊声，使学生在不知不觉中

学习了歌曲中的难点歌词部分。

（三）学唱歌曲

1 出示课题，范唱 情绪？

2 出示歌曲节奏

3完整唱

4学生可围成圈边唱边跳,