沪音课标版《唱 我的家在日喀则》公开课教案下载

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3、通过师生对唱，音乐实际活动，师生互动等形式来促进学生掌握歌曲。

教学重难点

1、学唱《我的家在日喀则》

2、掌握两个藏族舞步

一、组织教学

（一）感受体验

1.听音乐律动进教室

2 .图片导入

师：同学们，刚刚我们度过了一个愉快的寒假，在寒假里，爸爸妈妈带我们去了很多的地方旅游，今天老师也带着你们再去看看我们国家的一个少数民族吧。图片中的服饰是哪个民族的？

生回答师小结：藏族

3、初听歌曲

师：请同学们仔细听完歌曲回答我一个问题，这首歌曲的情绪是怎样的？

生回答师小结：这首歌的情绪是欢快的，热情的。

律动体验

①出示视频，介绍藏族基本舞步。

师：藏族人民能歌善舞，藏族舞蹈主要有三大种类旋子舞（以长袖善舞为特色）、锅庄舞（一群人围成圈边唱边舞）、踢踏舞以脚下踢踏为主，今天老师想给大家介绍一下藏族的踢踏舞。下面我们一起来欣赏一段藏族踢踏舞。怎么样？是不是挺带劲的？在藏语里，踢踏舞被称为“谐桌”，即脚上的舞蹈,藏族踢舞注重的是舞者脚上的跳、踢、跃和跺等动作以及产生的音响效果。想不想学跳藏族踢踏舞？

②师示范，分解教授两个动作。

③.跟着《我的家在日喀则》音乐伴奏跳一跳。

二、新授

（一）学唱旋律

1、 学生用lu哼唱

师：同学们学得真不错！接下来让我们用lu跟着藏族小朋友们一起唱唱这首歌曲。

要求：面带微笑，口型圆圆的

（二）学唱歌词

1、教师范唱