《唱 我的家在日喀则》优质课教案下载

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教学重点：

用轻快和连贯饱满的声音有感情地演唱歌曲《我的家在日喀则》，深刻体会歌曲中表现的自豪、喜悦的情绪。

教学难点：

1.歌曲第三、四乐句的强弱对比、衬词及上滑音处理。

2.通过藏族踢踏舞表演《我的家在日喀则》，表现欢快热烈的情绪。

教具准备：

多媒体课件

水袖

教学过程：

组织教学

播放歌曲《赞歌要比星星多》，跟着老师唱歌曲“呀儿呀儿呦”的衬词，并巩固转手腕的动作哦。

二、导入新课

1、组织学生观看视频，领略西藏风光和风土人情。

（策略说明：教师根据相关视频进度，设计语言介绍，引领学生感受西藏的神奇。）

2、学习简单的藏语，正确按照不同节奏读一读，并配上伴奏连贯完整的朗读。

（策略说明：女孩——卓玛 男孩——普 老师表扬时发出赞叹——巴扎黑）

三、感受音乐

1、聆听范唱《我的家在日喀则》，感受音乐轻松喜悦的情绪。

2、正确排列出四句歌词的先后顺序

（策略说明：为歌词排序的练习，更好地检验了学生在聆听过程中的有效性。）

四、学习歌曲

1、学生对口型，轻声填歌词，和教师一起学唱。

2、师生按照红黑字色，以我问你答的对唱形式来演唱歌曲。

3、教师启发学生找出歌曲中的衬词“阿索阿索马里拉”，并引导学生用自豪快乐的情绪完整演唱歌曲。

（策略说明：再次巩固衬词的作用。）